近日，昆山某电子厂坚决否认出现大规模离职潮的新闻引发热议。厂方表态与网传员工“用脚投票”的说法形成微妙对比，恰好折射出当代劳动者面临的核心困境：当工作环境与个人尊严产生冲突时，我们该如何在“保全生活”与“守护尊严”之间作出选择？这个命题同样适用于正处在发展十字路口的民办培训机构。
电子厂流水线上的员工，日复一日重复着机械劳动，却可能面临薪资纠纷、加班压力或管理粗暴。若网传的“离职潮”属实，那便是工人们集体对缺乏尊严的工作环境作出的最直白抗议。对于许多文化程度有限、背负家庭重担的一线工人来说，离职意味着收入中断，生活无着。这种两难在民办培训机构中同样存在——教师可能在升学压力、家长投诉与机构盈利目标间疲于奔命，尊严在绩效考核中逐渐消磨，但稳定的收入又让他们难以割舍。
民办培训机构作为市场经济与教育诉求交织的产物，其内部同样面临“尊严与生活”的博弈。机构为求生存，可能过度包装师资、夸大提分效果，令教育工作者的职业操守与尊严受到挑战；教师为保住职位，可能违心迎合不合理要求。但值得思考的是，真正有生命力的教育机构，恰恰需要在商业利益与教育本质间找到平衡——尊重教师专业自主权，保障其合理待遇与发展空间，才能让员工不必在“生活”与“尊严”间做残酷取舍。
无论是电子厂工人，还是培训机构教师，他们的选择困境都指向同一个社会议题：经济发展不应以牺牲个体尊严为代价。对企业而言，构建尊重员工权益、提供合理晋升通道的管理文化，才是留住人才、稳定发展的长久之计。毕竟，让人活得有尊严的工作，才能滋养出有品质的生活。当每个劳动者都不必在“活下去”与“活得好”之间艰难抉择时，所谓的“离职潮”争议自然失去存在的土壤。
